Les enseignants catholiques de la Trinité gardent les élèves actifs avec un charognard en ligne

TALLAHASSEE, Floride (WTXL) – Deux locaux P.E. les enseignants travaillent à gérer la pression et la santé mentale de la pandémie en s'assurant que leurs élèves ont des moyens de rester en forme.

Bien qu'ils soient sortis du gymnase pendant des mois, ils prennent des séances d'entraînement en ligne et, à leur tour, aident des familles entières à rebondir.

Lorsque la pandémie a forcé Trinity Catholic P.E. l'enseignant Josh Whittaker, l'enseignante Rose Kolman et tous leurs élèves à la maison plus tôt ce printemps, ils se sont efforcés de maintenir la forme physique à l'extérieur du gymnase.

"Nous avons eu cette idée et nous l'avons mise en pratique", a déclaré Whittaker.

Les deux enseignants ont développé une série de défis de fitness en ligne avec le «Où est l'entraîneur? chasse au trésor.

"Dans l'espoir d'amener leur famille à se promener", a expliqué Kolman.

En visitant les parcs autour de Tallahassee, ils ont filmé des indices, les ont téléchargés, puis ont encouragé leurs élèves à comprendre où ils étaient.

"C'était vraiment amusant", a déclaré Kolman.

Les enfants de Robyn Beeman ont pris l'idée et ont couru avec elle aussi, ce qui rend l'apprentissage et la forme physique à la maison un peu plus faciles.

"Avec toutes ces choses disparues, c'était vraiment génial de dire" connectez-vous à la salle de classe Google et voyez ce que les entraîneurs veulent que vous fassiez aujourd'hui "", a déclaré Beeman.

Garder les enfants actifs et les aider à rebondir alors que le monde revient à la normale.

"Il a été plus facile de retourner dans la vraie vie", a déclaré Kolman.

La vie que ces entraîneurs espèrent conduit à enseigner à nouveau en personne cet automne.

"Toute la raison pour laquelle j'enseigne est pour les enfants", a déclaré Whittaker.

Les enseignants disent qu'ils prévoient de continuer à relever les défis de la vidéo même si les élèves reviennent au gymnase à l'automne.

Ils ont également l'intention de se concentrer sur la journalisation des étudiants pour les aider à faire face au stress que la pandémie peut avoir provoqué.

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