Un nouvel accent sur les tests de condition physique suscite des inquiétudes chez les enfants handicapés

Suite aux récents efforts de la Chine pour donner à la condition physique le même poids que les matières académiques dans les examens standardisés, les internautes et les experts s'inquiètent de la manière dont l'intérêt soudain du pays pour quantifier la santé affectera les enfants handicapés.

À partir de l'année prochaine, les régions de niveau provincial commenceront à augmenter la valeur en points de l'éducation physique aux examens d'entrée au lycée local jusqu'à ce qu'elle soit pondérée à égalité avec les matières académiques telles que la langue chinoise, les mathématiques et l'anglais, selon une annonce vendredi du ministère de la Éducation.

Une province s'est déjà pleinement conformée. L’année dernière, le Yunnan, dans le sud-ouest de la Chine, a augmenté la partie consacrée à l’éducation physique de son examen d’entrée au lycée de 50 à 100, soit la même chose que les matières de base du programme. Plusieurs autres provinces ont également augmenté la valeur en points de l'éducation physique au cours des dernières années, mais pas au même degré.

Accompagnant la discussion plus large sur les avantages et les inconvénients de mettre davantage l'accent sur la forme physique, il y a un débat plus restreint mais toujours important sur ce que ces changements pourraient signifier pour les enfants handicapés.

Arrivé mardi, Li Guanghong, haut fonctionnaire du bureau de l’éducation du Yunnan, a déclaré à Sixth Tone que la plupart des responsables de l’éducation n’avaient pas encore choisi la bonne approche pour évaluer la santé et la condition physique des enfants handicapés.

«Il n’existe pas de moyen tout à fait équitable de noter les élèves handicapés au test de condition physique», a déclaré Li à Sixth Tone. "Nous recherchons toujours une manière équilibrée d'évaluer les élèves handicapés ou souffrant de maladies génétiques."

Alors que le pionnier du fitness scolaire, le Yunnan, peut encore être indécis sur une politique de test des enfants handicapés, de nombreuses autres provinces chinoises ont choisi de les exempter entièrement des tests de fitness, ce qui aboutit à un score parfait automatique, ou de leur donner un score partiel compris % à 90%, selon diverses conditions fixées par les autorités locales.

Option 1: marque complète par défaut

En raison des obstacles physiques et développementaux auxquels ils sont confrontés, les enfants handicapés sont déjà désavantagés en ce qui concerne les tests de condition physique. Dans de nombreux cas, il n’est pas réaliste de les soumettre aux mêmes exigences physiques que les étudiants non handicapés et d’attendre des résultats similaires. En tant que telles, certaines villes ont tout simplement décidé de ne pas les tester du tout, donnant aux enfants handicapés des scores parfaits par défaut.

Xi’an, la capitale provinciale du Shaanxi, dans le nord-ouest de la Chine, est l’une des villes à mettre en œuvre une telle politique. Les enfants souffrant de graves handicaps entraînant une perte de contrôle moteur, par exemple, sont éligibles aux certificats d'invalidité délivrés par le gouvernement. Quiconque possède un tel certificat peut obtenir automatiquement 60 points – le score le plus élevé possible pour la ville – au test de condition physique de l’examen d’entrée au lycée.

D'autres villes comme Nanjing, Zhuhai et Shanghai observent des politiques similaires dans les cas où un étudiant n'a pas de fonction motrice.

Cependant, l'approche des «notes automatiques complètes» a reçu des réactions négatives de la part des personnes non handicapées. Dans un article populaire sur la plate-forme de questions-réponses Zhihu, les utilisateurs prétendant être des étudiants ont déclaré qu'il leur était difficile d'accepter que leurs pairs handicapés obtiennent automatiquement des scores parfaits.

"Il y a des tonnes d'étudiants non handicapés qui travaillent très dur et ne peuvent même pas obtenir un score moyen", a lu un commentaire dans la discussion. «Les étudiants éligibles à l'exemption devraient être satisfaits de n'importe quel score.»

Option 2: scores partiels arbitraires

Hormis les enfants handicapés qui perdent complètement leur fonction motrice, il y a ceux qui ont des conditions moins débilitantes qui entravent néanmoins leur capacité à accomplir des tâches physiques.

La ville orientale de Nanjing, par exemple, exige que les enfants ayant des rapports médicaux confirmant une maladie cardiaque, une maladie chronique ou une blessure grave résultant d'un accident soudain reçoivent un score de 90% sur la partie de la condition physique de l'examen d'entrée au lycée.

Dans la province méridionale du Guangdong, dans le même temps, les élèves gravement handicapés reçoivent un score au test de condition physique égal à la moyenne provinciale, tandis que ceux qui ont un handicap plus léger peuvent recevoir des scores partiels. À la lumière de la pandémie, la capitale provinciale de Guangzhou a annoncé que les étudiants peuvent demander des exemptions «liées au coronavirus» au test de condition physique et recevoir le score moyen.

La politique définie par la province du Liaoning, dans le nord-est de la Chine, est moins généreuse. Il indique que les enfants qui souffrent de maladies ou de blessures soudaines dues à des «accidents inattendus» peuvent automatiquement recevoir 60% du score complet, tandis que ceux atteints de maladies génétiques peuvent être exemptés du test de course sur longue distance, recevant automatiquement 50% pour cette tâche particulière. .

En plus des blessures, des maladies et des conditions génétiques, les fonctions corporelles normales des élèves peuvent également les faire sortir d’un test – du moins temporairement. Dans de nombreuses régions du pays, les filles qui ont leurs règles lorsque le test de condition physique est administré peuvent reporter leur évaluation.

Un système de notation équitable pour les étudiants handicapés a longtemps échappé aux experts. Mais selon Lü Jidong, chef du département d'éducation physique de l'Université des finances et d'économie de Shanghai, les tests de condition physique devraient être notés sur une échelle de réussite-échec plutôt que sur un système de points.

«Les performances physiques sont largement basées sur des facteurs génétiques, et c'est pourquoi l'évaluation des étudiants handicapés présente un tel dilemme», a déclaré Lü à Sixth Tone. "L'important devrait être de réussir l'examen de condition physique, et non d'obtenir les notes complètes."

Editeur: David Paulk.

(Image d'en-tête: Les élèves passent un test de condition physique dans le cadre de l'examen national d'entrée au lycée à Shenzhen, province du Guangdong, le 6 mai 2014. People Visual)

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